紅墻外故事梗概(簡介) 老軍人鐘大可告別了幾十年的戎馬生涯，離休返家。女兒陽陽和她的男朋友怕父親寂寞，為他買來了釣魚竿和八音盒，但鐘大可仍是提不起情緒，內(nèi)心充滿了失落感。文華是陽陽的好朋友，在房管所工作，她為了事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備報(bào)考研究生。一個(gè)偶然的機(jī)會，使她在外貌酷似自己死去的弟弟唐山孤兒多多相遇。多多的境遇激起了文華強(qiáng)烈的憐愛之心。從此，她像母親一樣關(guān)心愛護(hù)著多多。鐘大可在河邊認(rèn)識了多多，他很喜歡這個(gè)聰明伶俐的孩子，請他到自己家來玩。多多和他的小伙伴丁小亮、蘭蘭一起高興地來到鐘大可家。他們看著房間里鐘大可戰(zhàn)爭年代的照片，好奇地提出了一連串問題。望著孩子們純真可愛的面孔，鐘大可深切地感受到孩子是國家未來的棟梁，必須對他們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，于是，他身體力行、從自己做起。多多越來越喜歡文華姑姑了，覺得自己仿佛又回到了媽媽的懷抱。從此，他努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)良的成績考上了中學(xué)。一天，鐘大可、多多、文華、陽陽一起到駐馬坡看望蘭蘭。孩子們誤將他們當(dāng)成新來的老師，雀躍著奔來歡迎。看到山區(qū)的孩子們因沒有老師而棄學(xué)經(jīng)商，鐘大可風(fēng)心受到極大的震動，他通過鄉(xiāng)長了解到山區(qū)辦學(xué)的難處，產(chǎn)生了到山區(qū)辦學(xué)的想法。他的想法得到了老教師嚴(yán)德根的支持，得到了陽陽、文華等青年一代的理解。孩子們綻開欣喜的笑顏，迎來了自己的老師。